临沂招聘网:孩子背诵效率差?好影象是可训练的,斯坦福教授的影象法值得一试

admin 5个月前 (05-05) 快讯 41 1

英语教育专家李阳曾经在讨论若何学好英语的时刻提到过:

“背诵对理解力、影象力、表达力的提高有伟大的提升作用”。

不仅如此,学校也经常会部署种种背诵的作业,从我们上学最先到我们孩子上学,这种背诵的作业从来没断过,可见背诵在学习中的重要性!然而许多孩子就是记不住怎么办?那就要参考一下斯坦福教授的3个影象法了。

斯坦福教授的3个影象法是从我的一位同伙那里领会到的,由于她自己的孩子在上小学,小学的知识按理说是不难的,主要也是以识、记为主,可是她的孩子怎么都背不住、记不住,为此,她才去看了有关影象和学习的书籍从而领会到了这3个影象法。

信赖有许多的家长也和我这位同伙一样在为孩子的影象力犯愁,那就随着本文一起,一步一步的来领会一下吧。

有关影象的知识你知道若干?

影象是我们的大脑对履历的识记、保持、再现的历程;也就是说我们已往看到过什么东西、听到过什么声音、闻到过什么味道、触摸过什么东西、想过什么问题、有过什么样的情绪、做过什么样的动作等等。

都市存储在我们的大脑当中,而这些存在我们大脑中的信息在某种条件下,又可以被我们从脑海中提取出来,这样一个历程称之为影象!

根据差别的尺度,影象可以分为差别的种类,倘若我们根据保持信息的时间是非来分的话,那么影象可以分为感受影象、短时影象和长时影象。

感受影象所用的时间最短,只用花0.25~4秒的时间我们的大脑就可以记着信息了,这种影象方式在我们的生涯中也很常见,好比看电影时我们用的就是这种影象,我们会把一张张静止的图像看作是串联在一起运动的画面。

短时影象所用的时间大概在30秒~1分钟左右,好比我们平时要记一个电话号码,另有孩子们举行的口算运算都算之为短时影象。

至于长时影象的影象时间就异常长久了,可是相对的,为了到达长时影象的目的,我们需要破费的时间和精神也更多,需要对获得的信息举行充实、深层次的“加工”才可以形发展时影象。

看到这里信赖许多家长心里就会想着:“对,我就是想要孩子能够对知识举行长时影象”。可不如人意的是人脑是会遗忘的。

有一位着名的心理学家叫做艾宾浩斯,他对人脑的遗忘征象举行过研究并提出了“艾宾浩斯遗忘曲线”,该曲线解释在我们一最先学习的那一刻,遗忘就已经最先了,最初遗忘的速率飞快,到厥后才逐渐减慢,直到某种程度,遗忘才住手。

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  • 进入申傅sunbet 2020-05-05 00:00:34 回复

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